Es un hecho que una buena
comunicación con las familias es uno de los pilares fundamentales para que el
proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo del niño/a, que se lleva a
cabo en la escuela, sea correcto.
Como hemos estudiado en otras
asignaturas, sabemos que hay diversos tipos por lo que respecta al docente.
Podemos encontrar, por ejemplo, al profesor que cree que lo sabe todo y que es
mejor que los padres; el que ordenado cómo deberían educar los padres a sus
hijos/as y el que bajo mi punto de vista es el correcto: el que tiene un trato
igualitario con los padres y madres, manteniendo una constante comunicación con
éstos para tener más conocimiento de cómo es el alumno en cada ámbito (escolar,
familiar, etc.) para el beneficio del éste. Esto se debe a que uno de los
objetivos de esta comunicación entre escuela y familia es que haya un
equilibrio entre la escuela y el hogar del niño/a en cuestión.
Con el avance de las nuevas tecnologías
de la información y de la comunicación (TIC) y con el cambio de la sociedad industrial a la
tecnológica, los centros escolares también han ido cambiando por lo que
respecta al tema tratado, a la comunicación entre escuela y familia. De hecho,
cada vez hay más colegios educativos de educación infantil y primaria (CEIP)
que tienen página web o un blog sobre el centro en el que publican las
actividades que realizan los alumnos junto con fotos y algún vídeo, la metodología
que se utiliza en el centro, las características e información del éste e incluso
actividades para que los alumnos puedan realizar desde sus casas. A
continuación dejaré el blog del colegio al que fui: http://ceipguillemdemontgri.blogspot.com.es/
La comunicación cara a cara, como
puede ser a la hora de las entradas y salidas o en las reuniones de los
docentes con los padres, son de vital importancia ya que no da pie a
malinterpretaciones, pero también es verdad que cada vez más se realiza una
comunicación interactiva donde se pretende dotar a los padres y madres de
conocimiento para que sepan lo que hacen sus hijos/as en el centro, cómo lo
hacen y los resultados. Los docentes, por su parte, también pueden conocer
mejor a las familias de los alumnos mediante cuestionarios, por ejemplo. Por lo
tanto uno de los objetivos de la utilización de las TIC como herramienta de
comunicación con los padres y madres de los alumnos/as es ofrecer información
para darles a conocer los proyectos educativos que se llevan a cabo, el
funcionamiento del centro y cómo pueden participar si tienen interés en
hacerlo. Otro aspecto muy importante, que acabo de mencionar, es la
participación. Se trata de invitar a las familias a asistir al centro para
desarrollar alguna actividad ya diseñada por el centro educativo como por
ejemplo: las familias pueden asistir un día para contar algún cuento o para realizar
con todos los alumnos/as una actividad mediante material multimedia, como puede
ser con ordenadores o con una pizarra electrónica.
Sin duda, una correcta
comunicación entre familia y escuela ayuda a un mejor desarrollo íntegro del
niño o de la niña.
